La maravillosa lavanda de nuestro huerto.

 

¡Hola, amigo/as del Arcoíris!

Hoy quiero compartir  una experiencia muy enriquecedora que hemos realizado en el patio de nuestra escuela:  nuestro taller de saquitos aromáticos de lavanda, elaborado con calcetines reutilizados. Esta actividad forma parte de nuestro proyecto de innovación educativa, que tiene como uno de sus objetivos el cuidado de las personas, inspirándose en los principios de la permacultura.

La lavanda que utilizamos proviene de nuestro propio huerto escolar, lo que nos permitió conectar aún más con la naturaleza y aprender sobre el cultivo y la importancia de las plantas en nuestro bienestar. Realizamos días antes una poda de las plantas de lavanda, elaboramos cada clase su ramo de lavanda y la hemos dejado secar. Hemos hablado de las propiedades de esta planta y que podíamos utilizarla para ayudarnos a mejorar nuestro sueño.

Con la colaboración de las familias, transformamos calcetines que ya no utilizaban en encantadores saquitos aromáticos. Los niños/as se divirtieron llenando los calcetines con las hojitas secas de lavanda y un poco de algodón, experimentando con texturas y olores, y aprendiendo a apreciar los recursos que la naturaleza nos brinda.

Después de crear sus saquitos, les hicimos etiquetas personalizadas, permitiendo que cada niño/a disfrutara de su saquito pleno de olor. Al final del taller, cada uno se llevó a casa su saquito, un recordatorio de lo que aprendimos sobre el cuidado de nosotros mismos y del entorno.

Queremos agradecer a todas las familias y al AMPA que participaron y apoyaron esta actividad. Juntos, no solo creamos objetos útiles y bellos, sino que también fomentamos valores como la colaboración, la creatividad y la conciencia ambiental.

Estamos emocionados por seguir avanzando en nuestro proyecto de innovación educativa, y esperamos contar con vuestra participación en futuras actividades. ¡Gracias por ser parte de la comunidad Arco Iris!

                       

PERMACULTURA: una cultura holística y sustentable en el tiempo.

En el Colegio Arco Iris de Cártama, el proyecto de innovación educativa "Soluciones basadas en la naturaleza, hacia un perma-cole" abarca mucho más que el cuidado del medio ambiente. Creemos que una cultura verdaderamente sustentable y "permanente" requiere una filosofía holística e interdisciplinar que atienda tanto al entorno físico como al bienestar integral de los seres humanos.

 

 

Además de nuestras acciones para cuidar el agua, sembrar en el huerto o en macetas y reciclar, fomentamos prácticas que permiten a los niños y niñas entrar en su interior, serenarse y gestionar sus emociones. A través de yoga, respiraciones y relajaciones, promovemos en los más pequeños el autoconocimiento y la paz interior.

 

 

Desde este enfoque interdisciplinar, donde el desarrollo personal, la creatividad y la gestión emocional tienen tanto peso como el cuidado de la tierra, buscamos que nuestro alumnado crezca como seres plenos y equilibrados. La "flor de la permacultura" nos enseña que un desarrollo humano integral es esencial para construir una sociedad más justa y consciente. Este enfoque global, que abarca a todo nuestro ser, nos va a permitir enfocar el futuro (y el presente) del modo perfecto para gestionar la realidad compleja que tenemos.

https://www.youtube.com/watch?v=Fw4WYpV9y4E&list=PLxTCep2fVdXv2MGXPQiJeD0d5XxWXAOHi&index=7

 

Queremos no solo hacer siembra de semillas en el suelo, sino también en los corazones y mentes de los niños/as, quienes están aprendiendo desde muy pequeños a gestionar sus emociones y explorar su mundo interior. Con estas herramientas, estamos seguros de que su futuro será más sereno y consciente, en perfecta armonía con el medio que les rodea.

 

                                                 💕💕💕💕💦💦💦💕💕💕💕
 

Introducción a la Permacultura. Primera formación.

 

El pasado lunes 14 de octubre, la Escuela Infantil Arco Iris dio un paso crucial en su proyecto de innovación educativa al celebrar la primera jornada de formación sobre permacultura. Esta sesión, dirigida por el experto Miguel Ruiz, estuvo abierta a todo el equipo de la escuela, incluyendo maestras, personal de limpieza y mantenimiento. Juntos, exploramos los fundamentos de un enfoque que transformará nuestro entorno escolar hacia un modelo más sostenible y equilibrado.

 

Miguel nos guió, de una manera amena y sencilla, en los diferentes principios de la permacultura basados en el diseño de sistemas humanos que funcionen en armonía con la naturaleza.

Primero nos explicó que la Permacultura es un termino acuñado por los australianos Bill Mollison y David Holmgren en 1978. Proveniente originalmente de las palabras permanente y agricultura, para definir un sistema agrícola sustentable, basado en la naturaleza. Más adelante se referirá a cultura permanente, ya que la Permacultura no solo es aplicable en el ámbito agrícola, sino que engloba todos los aspectos, ya sean sociales, económicos, ecológicos, etc. Es una filosofía de vida basada en “trabajar con” en vez de “en contra” de la naturaleza.

Bill Mollison la define como: una filosofía … de observación prolongada y reflexiva, en lugar de labores prolongadas e inconscientes; de entender a las plantas y los animales en todas sus funciones, en lugar de tratar a la áreas como sistemas mono-productivos.”

Su ética se compone de tres principios elementales:

1. Cuidado de la tierra: Consiste en el uso y el manejo más responsable de los recursos de la naturaleza, permitiendo que todos los ecosistemas puedan regenerarse y multiplicarse, ya que sin ellos el hombre no podría prosperar.

2. Cuidado de las personas: Proveer a todas las personas de lo recursos necesarios para su existencia.

3. Redistribución de los excedentes: Devolver los excedentes en el sistema de forma justa y equitativa para poder aplicar los 2 primeros principios. 

    

 También en la formación se habló de la Flor de la Permacultura, una representación visual que articula las diversas dimensiones de esta filosofía. La flor simboliza las áreas interconectadas que debemos cultivar para lograr un equilibrio sostenible en nuestro entorno. Las siete "pétalos" de esta flor incluyen:

1. Manejo de la Tierra: Cuidar los suelos, el agua y los bosques, promoviendo un uso regenerativo de los recursos naturales.
2. Manejo de la Naturaleza y la Vida Silvestre: Fomentar la biodiversidad y crear hábitats saludables que sostengan la vida natural.
3. Herramientas y Tecnología: Emplear tecnologías apropiadas que sean respetuosas con el medio ambiente y accesibles para todos.
4. Cultura y Educación: Fomentar una cultura de aprendizaje continuo y responsabilidad ambiental, en sintonía con nuestros valores educativos.
5. Salud y Bienestar Espiritual: Nutrir no solo el cuerpo, sino también el espíritu, promoviendo el bienestar integral de las personas.
6. Finanzas y Economía: Desarrollar economías locales resilientes, basadas en principios éticos y sostenibles.
7. Comunicación y Gobernanza: Crear sistemas de toma de decisiones participativos, justos y respetuosos, donde toda la comunidad pueda ser escuchada

 

 Esta visión holística refleja nuestro enfoque educativo, donde el bienestar emocional y el desarrollo de valores como la cooperación, el desarrollo integral de nuestros niños/as y el respeto a la naturaleza juegan un papel central.

Miguel también nos hizo reflexionar con el ejemplo de la gallina acerca de la estabilidad de los sistemas, que no proviene del número de elementos diversos que se incluye en el diseño, sino del número de conexiones beneficiosas que se establezcan entre ellos.

 

¿Podemos hacer una equiparación entre el pensamiento global de la permacultura y la realidad de la Escuela Infantil Arco Iris de Cártama Estación en términos de necesidades, producción y características?

Miguel nos planteó este ejercicio, para nuestra reflexión y trabajo, con vista a dialogarlo en la próxima formación.

La idea clave de la permacultura es que cada sistema funcione como un ecosistema interconectado, cubriendo sus necesidades de manera sostenible y produciendo beneficios múltiples.

Aquí os planteamos un punto de trabajo sobre esta forma de ver nuestra escuela, abierto a todas vuestras aportaciones:

1. Las necesidades de la Escuela Infantil Arco Iris:

Al igual que un sistema natural en permacultura, la escuela tiene una serie de necesidades que deben satisfacerse para funcionar de manera eficiente y sostenible. Estas necesidades incluyen:

• Recursos físicos: Un espacio seguro y adecuado para el aprendizaje, materiales didácticos, agua, luz y energía para el funcionamiento diario.
• Nutrición y salud: Tanto para los niños/as como para el personal, asegurar una alimentación saludable y un entorno que promueva el bienestar físico y emocional.
• Cuidado emocional y desarrollo social: Un espacio donde los niños y niñas puedan crecer emocionalmente, aprendiendo a interactuar con respeto y empatía.
• Educación y formación continua: Tanto para los pequeños/as como para el equipo educativo, la escuela necesita un flujo constante de ideas y conocimientos para evolucionar y adaptarse a las nuevas necesidades.
• ¿Se os ocurren algunas más?
  

2. Lo que produce la Escuela Infantil Arco Iris:

Al igual que un sistema de permacultura bien diseñado genera una serie de "productos" útiles (alimentos, energía, compost, etc.), la escuela también produce valiosos "resultados" a nivel educativo, social y comunitario:

• Aprendizaje y desarrollo infantil: El producto más valioso es el desarrollo integral de los niños/as en términos de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.
• Valores de sostenibilidad y cuidado: La escuela puede educar a las futuras generaciones en valores de respeto por la naturaleza y la sostenibilidad, haciendo que los niños/as se conviertan en agentes de cambio en sus familias y comunidades.
• Bienestar emocional y social: No solo para los estudiantes, sino también para las familias y el personal auxiliar del Centro. La creación de un ambiente inclusivo y sano produce una comunidad escolar más unida y resiliente.
• Impacto comunitario: La escuela, como espacio comunitario, puede influir en su entorno inmediato, promoviendo acciones de regeneración ambiental y social, convirtiéndose en un "núcleo verde" en la comunidad de Cártama Estación.
• ¿Alguno más?
  

3. Características de la Escuela Infantil Arco Iris:

Siguiendo la analogía de los sistemas en permacultura, donde cada componente cumple múltiples funciones, la Escuela Infantil Arco Iris también tiene características particulares que la hacen única dentro de Cártama:

• Enfoque en la permacultura, mindfulness y desarrollo emocional: La escuela no solo se centra en lo académico, sino que también incorpora prácticas de permacultura, promoviendo el aprendizaje al aire libre, el respeto por la naturaleza, y enseñando a los niños/as a ser conscientes de su entorno y sus emociones.
• Diversidad de roles y funciones: Al igual que en un sistema de permacultura donde cada elemento tiene múltiples funciones, todo el personal de la escuela cumple varias funciones. Desde las maestras hasta el personal de limpieza, todos contribuyen a la creación de un entorno armonioso y sostenible para nuestros niños/as.
• Conexión con la comunidad: La escuela actúa como un punto de encuentro para las familias y la comunidad local. Sus valores de sostenibilidad y educación emocional tienen el potencial de influir positivamente en el entorno que la rodea, creando un impacto a largo plazo en Cártama Estación.
• Espacio adaptado al aprendizaje en la naturaleza: Los principios de permacultura pueden aplicarse en el diseño de los espacios de juego en los patios, el huerto, la entrada a la escuela, etc, fomentando la biodiversidad y el aprendizaje práctico sobre el ciclo de vida de las plantas y los seres vivos.

En permacultura, la producción de un sistema no se mide solo en términos de productos tangibles, sino en los beneficios integrales para el sistema en su totalidad, y la escuela Arco Iris quiere generar crecimiento holístico para los niños/as, el personal auxiliar y las familias.

 

Como podéis comprobar, este encuentro es solo el inicio de una serie de formaciones que nos prepararán para desarrollar nuestro proyecto 'Soluciones basadas en la naturaleza, hacia un perma-cole'. Estamos entusiasmadas de continuar este camino, sabiendo que este proyecto nos ofrece una guía profunda para transformar nuestro espacio educativo en un ecosistema vivo, feliz, sostenible y lleno de aprendizajes.

¡Gracias a todos por vuestra implicación, por vuestro tiempo! Juntos estamos sembrando las semillas de un futuro más verde y consciente para las generaciones que vendrán.

---

Primera formación, abierta a toda la Comunidad Educativa.

 

 

Damos el primer paso hacia la implementación de nuestro proyecto de innovación educativa, “Soluciones basadas en la naturaleza, hacia un perma-cole”, (https://drive.google.com/file/d/11UeoMKq6V3ixancbaHPid91ufHttgfZG/view?usp=sharing ) una iniciativa que nos invita a transformar la forma en que nuestros niños y niñas aprenden, crecen y se relacionan con su entorno.

Este proyecto, inspirado en la permacultura y el desarrollo emocional, busca convertir nuestra escuela en un espacio donde la educación se viva de manera integral, alegre y sostenible. Pero para lograrlo, necesitamos no solo el entusiasmo de los más pequeños/as y del equipo docente, sino también el compromiso y la participación activa de las familias, que son parte fundamental en esta aventura.

 

 

¿De qué trata nuestro proyecto?

La idea central de este proyecto es integrar los principios de la permacultura en el entorno educativo. Este sorprendente enfoque ecológico y promotor de bienestar, busca que los niños/as aprendan a cuidar y valorar la naturaleza mientras desarrollan habilidades prácticas y emocionales. Queremos que experimenten de primera mano lo que significa respetar el ciclo natural, aprovechar los recursos de forma responsable y colaborar con su entorno en un contexto de armonía, creación de lazos comunitarios , bienestar y empatía.

Además, incluimos el desarrollo emocional en nuestro día a día para que nuestros pequeños/as no solo aprendan a conocer el mundo exterior, sino también a gestionar su mundo interior: sus emociones, pensamientos y relaciones. Queremos que, desde temprana edad, puedan disfrutar de una vida más consciente, serena y conectada con ellos mismos y con los demás.

 

 

¡Invitamos a todas las familias a ser parte de este proceso!

Vuestra participación es clave para que este proyecto sea un éxito. No solo estamos construyendo un nuevo enfoque de aprendizaje para los niños/as, sino también creando una comunidad educativa más sólida, activa y comprometida. Para ello, hemos organizado formaciones especiales y talleres a lo largo del curso en los que os animamos a participar pues estamos convencidas que os van a aportar mucho.

1. Formaciones "Ecoluciona" – Todos los lunes

Cada lunes ofreceremos un espacio especial para los adultos (familias, docentes, personal auxiliar), en el que la asociación "Ecoluciona" nos impartirá gran contenido de valor, compartiremos los fundamentos y principios de la permacultura, y el desarrollo emocional. Estas formaciones están diseñadas específicamente para que entendáis los enfoques que estamos aplicando en el aula y para que, juntos, podamos construir un hogar y una comunidad más consciente y respetuosa con el entorno.

¿Por qué es tan importante que participen las familias en estas formaciones?

Porque queremos que el aprendizaje no solo ocurra en la escuela, sino que se extienda también a los hogares de nuestro alumnado. Con la implicación activa de las familias, podemos lograr que los niños/as sientan una coherencia entre lo que aprenden en el cole y lo que viven en casa. Vuestra participación en este Proyecto os dará herramientas prácticas para incorporar la sostenibilidad y el desarrollo emocional en vuestra vida diaria, fomentando así un aprendizaje continuo y significativo para vuestros hijos/as.

No es necesario tener conocimientos previos, solo traed vuestra curiosidad y ganas de aprender. Os aseguramos que será un espacio enriquecedor donde también podréis compartir vuestras experiencias, dudas y expectativas. ¡No os lo perdáis!

 

2. Talleres prácticos para familias – A lo largo del curso.

Además de las formaciones de los lunes, a lo largo del curso organizaremos talleres prácticos donde vosotros, las familias, podréis participar directamente en actividades con vuestros hijos/as. Algunos de estos talleres incluirán:

• Cuidado del huerto escolar y espacios verdes: Una oportunidad perfecta para que juntos, pequeños y mayores, pongamos manos a la tierra y aprendamos sobre la agricultura ecológica, el respeto por los ciclos naturales y la importancia de la autosuficiencia. Cultivar un huerto, mantener las plantas y cuidarlas no solo es una actividad divertida, sino también una excelente forma de enseñar a los niños/as valores como la paciencia, el esfuerzo y la colaboración. Normalmente haremos talleres los viernes.
  

• Talleres de reciclaje y creación de materiales reutilizables: Nos sumergiremos en la creatividad mientras aprendemos a dar una segunda vida a materiales cotidianos y de uso diario, lo que nos permitirá compostar residuos orgánicos, realizar manualidades con las plantas de nuestro colegio como sacos aromáticos con calcetines, etc. Aquí no solo fomentaremos el respeto por el medio ambiente, sino que también desarrollaremos la imaginación de los niños/as y aprenderemos a ver las posibilidades en todo lo que nos rodea.
  

• Cocina y alimentación consciente: También queremos impulsar la elaboración de  recetas saludables y sostenibles, siempre desde una perspectiva respetuosa con la naturaleza y con nuestro cuerpo. Cuántas recetas saludables podemos elaborar con nuestros propios productos, así como recetas medicinales inmejorables para nuestra salud. ¡Será un espacio delicioso y sano para compartir recetas y consejos!

• Sesiones de mindfulness y relajación en familia: ¿Sabíais que la práctica de respiraciones, yoga, atención plena,  también puede ser una actividad en familia? En estas sesiones aprenderemos sencillos ejercicios de atención plena que podréis practicar juntos en casa, creando momentos de conexión y tranquilidad en el día a día.

   

  

  Nuestro estanque.
  

  
   

Estos talleres no solo serán una ocasión para aprender algo nuevo, sino también para fortalecer el vínculo entre las familias, la escuela y los niños/as. Queremos que sintáis que el "perma-cole" es también vuestro espacio, y la mejor manera de hacerlo es compartiendo juntos estos momentos de crecimiento y aprendizaje.

¿Cómo podéis apuntaros?

Es muy sencillo. Podéis inscribiros a las formaciones y los talleres,

 a través del grupo de Telegram  https://t.me/+WQoerOlxIfhhZDdk,  

solicitarlo a través de la tutora de vuestros hijos/as  o 

de la Direción del centro. 

Os iremos informando puntualmente sobre las fechas y los temas de cada sesión a través del blog y del canal de YouTube Creciendo en el Arco Iris. https://www.youtube.com/channel/UCvYL6fvxGTFKoRjYGxXB_9w Allí también podréis ver resúmenes de cada actividad y todo lo que vamos aprendiendo y construyendo en este camino hacia un perma-cole.

Juntos hacia una transformación real.

Este proyecto no se trata solo de enseñar a los niños/as a cuidar del planeta, sino de enseñarnos a todos a vivir de manera más consciente, responsable y conectada. Las familias sois el motor de este cambio, y con vuestra participación activa en las formaciones y en los talleres, podremos hacer que esta transformación sea profunda y duradera.

Os invito, de corazón, a que forméis parte de esta maravillosa iniciativa. No solo estamos educando a vuestros hijos/as para el futuro, sino también construyendo una comunidad que apuesta por un presente más sostenible, respetuoso y lleno de bienestar.

 ¡Juntos, podemos lograr un mundo mejor para nuestros niños/as!

 

 

💖💖

Con cariño, las maestras del Arco Iris.

Arrancamos motores con nuestro nuevo Proyecto de Innovación educativa.

¡Hola a todos y todas!

Es un inmenso placer daros la bienvenida a este nuevo espacio, un blog donde quiero compartir una parte muy especial de mi vida como maestra y del emocionante proyecto que estamos emprendiendo en nuestra escuela Infantil: "Soluciones basadas en la naturaleza, hacia un perma-cole". Gracias al esfuerzo de nuestro claustro, el AMPA, el Ayuntamiento de Cártama y, muy especialmente de la asociación Ecoluciona, (https://www.ecoluciona.org/, esto es una realidad.

Comenzamos con gran ilusión este viaje sorprendente, un camino que mezcla la magia de la permacultura, el autoconocimiento y el bienestar emocional, para transformar nuestro "Arco Iris" https://www.arcoiriscartama.es/ en un lugar más sostenible, comunitario y respetuoso con la naturaleza y, también, más atento a nuestro mundo interior.

 

Aquí encontraréis noticias, reflexiones, materiales y actividades que estamos implementando en el cole, todo pensado para que este espacio se convierta en un pequeño oasis de inspiración y colaboración.

¡Espero que os unáis a esta aventura y que juntos podamos aprender, crecer y florecer, como las semillas que plantamos con tanto cariño en nuestro huerto!

Gracias por estar aquí. ¡Nos espera un futuro lleno de color y esperanza!

https://www.youtube.com/shorts/smAjmdLNDfM

 
Con cariño,

Creciendo felices en el Arco Iris 🌈  

 

Observando nuestro estanque.

 

Síguenos en redes:

Youtube:  https://www.youtube.com/shorts/smAjmdLNDfM

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100084393936434

Instagram:  https://www.instagram.com/ei.arcoiriscartama/